A partir das reflexões de Klaus Bergmann, destacamos a percepcão da Didática da História como campo legítimo e profícuo de pesquisa histórica, como producão de conhecimento e de investigacão do processo formativo.

Prof° Francivaldo Nunes

O campo conceitual do Ensino de História

Procuramos apresentar reflexões sobre os estudos historicos, considerando a pesquisa historiográfica e o Ensino de História. O desafio é narrar e examinar questões trabalhadas por historiadores e pesquisadores das Ciências Humanas, assim como analisar eventos, debates acadêmicos e pensar a prática docente e o ambiente escolar na relação com a producão do conhecimento histórico.

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